Методическая деятельность центра направлена на:

• создание условий для повышения качества дополнительного образования детей, разработку и внедрение нового содержания;
• обеспечение компетентностного подхода, взаимосвязи академических знаний и практических умений;
• совершенствование педагогической деятельности (оказание организационно-методической и технической помощи педагогу в обучении и воспитании детей);
• обновление программного обеспечения образовательного процесса (изменение содержания дополнительного образования);
• внедрение в практику учреждения дополнительного образования научных исследований и достижений передового педагогического опыта;
• совершенствование научно-теоретической и практической компетентности педагога;
• организацию работы по повышению квалификации педагогических работников учреждений дополнительного образования;
• руководство работой методических объединений, творческих групп педагогов;
• ознакомление работников Центра с достижениями педагогической науки и практики;
• изучение уровня профессиональной подготовки педагогов, их профессиональных потребностей и проблем;
• участие в аттестационных, экспертных комиссиях;
• оказание помощи районным и муниципальным образовательным учреждениям в организации дополнительного образования;
• проведение различных семинаров, совещаний, конференций, конкурсов, диспутов и т.п.

Методическая деятельность центра включает в себя:

• программно-методическое обеспечение стратегических направлений деятельности учреждения дополнительного образования детей;
• разработку и создание учебно-методических материалов: программ, пособий, положений, тезисов, текстов лекций, бесед, планов и рекомендаций по проведению семинаров, учебных игр, экскурсий, активных форм обучения и т.п.;
• создание проектов совместной деятельности учреждения дополнительного образования и общеобразовательных школ (воспитательная и образовательная деятельность);
• представление методических рекомендаций для педагогов по организации учебно-воспитательного процесса, по планированию деятельности, отчетности, созданию образовательных программ учебных групп и детских коллективов;
• осмысление форм, методов и технологий дополнительного образования детей;
• создание информационного банка учебно-методической литературы и «электронных» документов по дополнительному образованию;
• разработку рекомендаций для педагогов, детей и родителей; составление сценариев конкурсов и критериев их оценки.